Le portfolio numérique interroge la question de la trace en arts plastiques à partir d’un carnet de travail numérique. L’élève opère des sélections et fait des choix en vue d’acquérir des compétences d’autonomie. Il apprend ainsi à se distancier de ses productions : analyse, regard critique, auto évaluation et ouverture aux autres. L’élève est amené à utiliser des outils d’enregistrement (voire de sauvegarde) pour interroger ses productions dans un souci de continuité tout au long de son parcours.

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