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Académie de Lyon, Arts plastiques
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      • Continuité pédagogique
      • La continuité pédagogique en arts plastiques
      • La continuité pédagogique en vidéo
      • Retour au collège - liste de propositions de défis et de ressources
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      • Les E_LRO
        • Fiche ArchiClass consacrée à l’aménagement d’un E-LRO
        • Les EROA - Espaces de Rencontre avec l’Oeuvre d’Art
        • Nouvelle fiche ArchiClasse dédiée aux E-LRO (Espace-Lieu de Rencontre avec l’œuvre d’art)
      • 1% artistique
        • Les Journées du 1 % artistique, de l’école à l’enseignement supérieur - 4e édition
        • Présentation du « 1% artistique »Depuis plus de...
    • Nouveaux programmes fleche
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        • Ressources académiques fleche
          • Compétences et démarche de projet
            • Diverses ressources sur les compétences et la démarche de projet en Arts Plastiques
            • Enseigner et évaluer par compétences en arts plastiques et en éducation musicale
            • Ressources pour les professeurs stagiaires : Evaluer par compétences en arts plastiques
          • Différenciation et diversification pédagogique en arts plastiques
            • Situer, penser et mettre en œuvre la différenciation et la diversification pédagogiques en arts plastiques - Académie de Lyon
          • Divers diaporamas et ressources
            • Les attentes des disciplines Education musicale et Arts plastiques en collège.
            • Les parcours éducatifs
            • Les pratiques de l’évaluation en arts plastiques
            • Liste de liens vers des articles en ligne, portant sur la mise en oeuvre des nouveaux programmes.
            • Présentation des nouveaux programmes d’arts plastiques
          • Formation disciplinaire 2015-2016
            • calendrier de la formation
            • Diaporama présentant les nouveaux programmes
            • Diaporama présentant les objectifs d’enseignement
          • Ressources EPI
            • Grille d’élaboration d’un EPI
            • Projets d’EPI élaborés lors de la formation
          • Ressources pour la formation des éleves à l’utilisation du numérique
            • Les points du programme qui pourraient être travaillés par la pratique du numérique
          • Ressources relatives à l’élaboration d’un projet de formation progressive
            • L’élève sait prendre des initiatives...
            • L’expérimentation et ses traces
            • La conception, la production et la diffusion de l’oeuvre plastique à l’ère du numérique
            • La matérialité et la qualité de la couleur
            • La mise en espace
            • La narration visuelle
            • La photographie numérique
            • La présence matérielle de l’oeuvre dans l’espace, la présentation de l’oeuvre.
            • La relation du corps à la production artistique
            • La représentation de l’espace
            • La ressemblance
            • La transformation de la matière
            • Les fabrications
            • Les qualités physiques des matériaux
            • Les représentations et statuts de l’objet en art
            • Les supports
            • L’expérience sensible de l’espace de l’oeuvre
        • Ressources arts plastiques
          • Évaluation des acquis des élèves en arts plastiques au cycle 4 - Deux études de cas
          • La conduite formative de l’évaluation : nouvelle ressource d’accompagnement du cycle 4
          • Nouvelle ressource d’accompagnement du cycle 4
          • ressources arts plastiques
          • Sommaire interactif des documents d’accompagnement des nouveaux programmes
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          • Ressources cycle 4 divers enseignements
            • Ressources cycle 4 divers enseignements
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          • Programme pour les cycles 2,3,4
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      • Lycée fleche
        • Documents d’accompagnement des programmes de lycée - Nouvelles fiches
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        • Ressources d’accompagnement des programmes du lycée en arts plastiques
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        • L’évaluation des apprentissages et des acquis des élèves dans le cadre de la réforme du lycée général fleche
          • Documents concernant les arts plastiques
            • Accompagnement de l’évaluation pour l’enseignement des arts plastiques :
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            • Note de service et guide de rentrée 2021 pour le cycle terminal
    • Ressources à destination des professeurs contractuels
      • Ressources à destination des professeurs contractuels
      • Ressources à destination des professeurs CTEN en arts plastiques pour l’année scolaire 2023-2024
    • TRAAM fleche
      • TRAAM 2016-2017 Académie de Lyon
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      • Autres académies
        • Bilan national des TRAAM 2018-2019
        • Bilan national TRAAM 2019-2020
        • Dispositifs modulaires, aménagements des espaces de travail et partenariats à l’ère numérique en arts plastiques - TraAM de l’académie de Créteil
        • Entre le faire et le dire : de quelle manière les outils numériques peuvent-ils aider les élèves à comprendre ce qu’ils font ? - Académie de Nantes
        • La classe atelier ou laboratoire à l’ère du numérique - TraAM de l’académie de Nice
        • La plasticité de la salle d’arts plastiques - TraAM de l’académie de Rennes
        • TraAM de l’académie de Grenoble - Dispositifs de classe et numérique
        • TraAM de l’académie de Limoges – La classe plateforme
        • TraAM de l’académie de Poitiers : du groupe classe à la communauté virtuelle dans la forme scolaire
        • TRAAM Le geste digital#2 - L’ubiquité de l’œuvre d’art digitalisée - Académie de Rennes
        • Le portfolio numérique - TraAM académie de Créteil - 2015-2016
    • Ressources pédagogiques fleche
      • Formation « orientation post-baccalauréat, arts appliqués »
        • Formation « Orientation post-baccalauréat, arts appliqués » au musée des tissus et des arts décoratifs de Lyon
      • stage « enseigner les arts plastiques avec le cinéma »
        • Un pad de ressources pour enseigner les arts plastiques avec le cinéma
      • Stage « Matérialité des oeuvres »
        • Déroulé du stage « matérialité des oeuvres »
      • Collège fleche
        • Comment aider les élèves à voir et comprendre les oeuvres à partir de leur reproduction ?
        • Tableau ressources sur l’interactivité en arts plastiques
        • Scénarios pédagogiques fleche
          • Cycle 3
            • « Machin, Machines »
            • La machine
            • Le masque magique
            • Objet + lieu = effet d’échelle
          • Cycle 4
            • A la croisée des chemins
            • Cadavre Exquis
            • Composer entre « je » et « nous »
            • Deux couleurs se rencontrent...Que se passe-t-il ?
            • Il se passe quelque chose
            • La surprise du chef...d’œuvre
            • Mouvements répétitifs...et accident
            • Un espace labyrinthique, une relecture du mythe du Minotaure
            • Un lieu habité
            • Une expérience de vidéo mapping
      • Lycée fleche
        • Collection des sujets du baccalauréat 2018 – Enseignements et Education Artistiques
        • Documents et annales pour le Baccalauréat
        • Œuvres et thèmes de référence pour les épreuves de l’enseignement artistique pour l’année scolaire 2018-2019 et la session 2019
        • Œuvres et thèmes de référence pour les épreuves de l’enseignement artistique pour l’année scolaire 2019-2020 et la session 2020
        • Le grand oral
          • Ressources et informations sur le grand oral
        • Option facultative
          • « Scénographier l’art » - Media-dossier du musée du Louvre
          • Bill Viola - Dossier complet
          • Bill Viola par François Germa - Synthèse multimédia CANOPE
          • Formation sur les transparents de Carmontelle
          • Les fresques de Véronèse à la villa Barbaro
          • Références des ouvrages conservés dans le centre de documentation du musée des tissus et des arts décoratifs de Lyon relatifs Sophie Taeuber-Arp
          • Ressources documentaires sur les transparents de Carmontelle
          • Ressources en ligne sur les transparents de Carmontelle - Canopé
          • Sophie Taeuber-Arp - Document d’accompagnement en ligne, Canopé
          • Programmes option facultative
          • Programme limitatif
        • Option de spécialité fleche
          • Accompagnement pédagogique des extraits du fim « Rodin » - Canopé
          • Carnet de travail
          • Collaborations, co-créations et co-conceptions entre artistes - Document d’accompagnement, Canopé
          • Des fiches-méthodes pour les nouveaux écrits de spécialité en terminale
          • Le monde est leur atelier - Bruno Durand/CANOPE
          • Le monde est leur atelier [version PDF]
          • Machines à dessiner - Synthèse multimédia
          • Marcel Duchamp
          • Nouvelles questions limitatives de terminale en arts plastiques
          • Présenter l’oral au baccalauréat - un exemple d’outil pédagogique vidéo
          • Sujet de culture artistique - Antilles - 2018 - Session de septembre
          • Sujets de culture artistique - Métropole - Bac 2018 - Série L - Session de septembre
          • Synthèse multimédia consacrée à Rodin
          • Tadashi Kawamata
          • Programmes option de spécialité
          • Programme limitatif
          • Le monde est leur atelier
            • Le monde est leur atelier - Ressources
          • Programme limitatif Bill Viola
            • Programme limitatif Bill Viola - Ressources
      • Ressources communes fleche
        • Bande Dessinée et langage visuel
        • DAAC, le parcours d’education artistique et culturelle
        • Document d’aides et de ressources à l’utilisation des tablettes numériques en cours d’arts plastiques.
        • Dossier « L’esprit du Bauhaus » - Musée des arts décoratifs
        • Glossaire Architecture du CAUE
        • Le dessin
        • Le droit de l’image
        • Le geste dans les pratiques numériques - Bibliographie
        • Le nouvel Edubase est en ligne
        • OBSERVER-VOIR : plateforme numérique d’éducation au regard - Festival de la photographie d’Arles 2019
        • Ouvrage « Histoire des arts avec le Louvre »
        • Ouvrage Onisep « les métiers du graphisme et design »
        • Ouvrage Sceren « Des images aujourd’hui »
        • Ouvrage Sceren « Le Louvre-Lens »
        • Utopies Réalisées, mise en réseau de 5 sites majeurs du patrimoine architectural du XXe siècle
        • Visite architecturale du quartier Lyon Confluence
        • Les expositions de l’IAC de Villeurbanne
          • IAC, Thomas Bayrle, « All-in-One », 2014
          • IAC, « Fiat lux », Manferd Pernice, 2013
          • IAC, « Vies de l’objet », 2013
          • IAC, « Rendez-vous 13 », 2013
          • IAC : « 1966-79 », 2013
          • IAC : « Transformations », 2013
          • IAC : Saâdane Afif « Blue time, blue time, blue time », 2013
          • IAC : « Collection’12 », 2012
          • IAC : « L’engagement », 2012
          • IAC : Bojan Sarcevic, « L’ellipse d’ellipse », 2012
        • Revues en ligne
          • Revue en ligne Synpr@xis - Académie de Strasbourg
      • Stage Bande Dessinée
        • Le stage Bande dessinée
      • Stage estampe
        • Stage Estampe
    • Le numérique fleche
      • CRCN et PIX
        • CRCN et PIX
      • Les lettres Edu_num
        • Archives des lettres « ÉduNum » arts plastiques de 2008 à 2020
        • Lettre Édunum n°22 - Co-création, collaborations, réseaux, plateformes d’artistes à l’ère du numérique
        • Lettre Edu_num Arts Plastiques n°17
        • Lettre Edu_num Arts plastiques n°18 : Les pratiques interactives
        • Lettre Édu_Num Arts plastiques n°20 - Mai 2017 - L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur
        • Lettre Edu_num Arts plastiques n°21 - Janvier 2018 : L’implication de l’élève dans et hors de la classe grâce au numérique.
        • Lettre Édu_Num Arts plastiques n°25 : Lieux de réception de l’oeuvre numérique
        • Lettre Edu_num n°19 avril 2017 - Le geste digital
        • Lettre Édu_num n°23 - L’hybridation, l’art et le numérique (Partie 1)
        • Lettre Édu_Num N°24 - L’hybridation, l’art et le numérique (Partie 2)
        • Lettre Edu_num thématique n°1 : l’infopollution
        • Lettre Edu_num thématique n°2 : l’esprit critique
        • Lettre TIC’Édu Arts Plastiques N°16
        • Lettre TIC’Èdu n°15 - Architecture, numérique et pédagogie des arts plastiques
        • Lettre TicÉdu n°14 - L’image animée en arts plastiques
        • Parution de la lettre ÉduNum thématique n°19 - mars 2023
      • Logiciels fleche
        • Créer des galeries virtuelles
          • Services et logiciels pour créer des galeries virtuelles
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        • Les logiciels pour faire de l’animation
          • Les logiciels pour faire de l’animation
        • Les logiciels pour faire de la 3d
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        • Les logiciels pour la retouche, la création et la gestion des images fixes
          • La retouche et création d’images fixes
        • Les logiciels pour le mapping vidéo
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          • les logiciels pour faire du traitement vidéo
        • Logiciels et applications pour faire de la réalité augmentée
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        • Logiciels pour créer des tutoriels
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      • Pratiques numériques fleche
        • Guides et conseils généraux
          • Arts plastiques et numérique : guide de mise en oeuvre à l’usage des enseignants - Académie de Nantes
          • Usages de l’E.N.T. en arts plastiques - Sophie Renaudin
          • Utiliser un ENT en arts plastiques
          • Ressources générales
          • Les fiches des stages de l’académie
        • La retouche d’images fixes
          • La retouche d’images fixes
        • Pratiques interactives fleche
          • Scénarios pédagogiques
            • Travail du groupe TRAAM de l’Académie de Lyon
            • Travail du groupe Traam de l’académie de Lyon 2015-2016
        • Sketchup et la 3d
          • SKETCHUP
          • Tutoriel SKETCHUP : utiliser une photo adaptée
        • Stage Images 3d 2018
          • Ressources stage images 3d
        • Stage nouvelles pratiques numériques en arts plastiques 2016-2017
          • Ressources créées ou mises à disposition à l’issu des stages « nouvelles pratiques numériques en arts plastiques »
        • Stage pratiques numériques en arts plastiques 2021-2022
          • Ressources stage pratiques numériques en arts plastiques.
        • stage programmation mars 2022
          • Ressources disponibles pour le stage sur la programmation
        • Traitement des images animées
          • Notions et objectifs d’enseignement
          • Ressources
          • Scénarios pédagogiques
      • Publications
        • « Art contemporain - Nouveaux médias » de Dominique Moulon
        • « L’art au-delà du digital » de Dominique Moulon
        • Enseigner les arts avec le numérique - hors-série des cahiers pédagogiques
        • Images interactives Art contemporain, recherche et création numérique
        • Imprimer le monde - le catalogue
        • Parution d’un ouvrage consacré au numérique dans les pratiques artistiques plasticiennes.
      • tutoriaux fleche
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      • L’enseignement des arts plastiques au lycée
        • Enseignements en lycée à la rentrée 2019
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      • Les métiers d’art
        • Des informations sur les métiers d’art
    • IPAF
      • Plan académique de formation 2021-2022
    • Formation Agrégation et Capes externe
      • Sujets des épreuves d’admissibilité de l’agrégation externe session 2022
      • Sujets des épreuves écrites d’admissibilité du CAPES externe session 2022
      • Sujets des épreuves d’admissibilité de l’Agrégation externe session 2021
      • Sujets des épreuves d’admissibilité du CAPES externe session 2021
      • Sujets de l’agrégation externe 2020
      • sujets du CAPES ET CAFEP externes 2020
      • Rapport du jury du CAPES externe - Session 2019
      • Sujets des épreuves d’admissibilité de l’agrégation externe d’arts plastiques, session 2019
      • Sujets des épreuves d’admissibilité du CAPES externe, session 2019
      • Programme du Capes externe d’arts plastiques - Session 2019
      • Programme de l’agrégation externe d’arts plastiques - 2019
      • Modification de la note de service relatives à l’esprit des épreuves plastiques d’admissibilité et d’admission du Capes externe d’arts plastiques et des concours externe et interne de l’agrégation d’arts plastiques et d’actualiser les règles relatives aux matériaux et procédures.
      • Concours externe du Capes d’arts plastiques et concours externe et interne de l’agrégation d’arts, option A arts plastiques - Epreuves plastiques
    • Formation Agrégation et Capes interne
      • Rapport du jury de l’agrégation interne section arts option arts plastiques - Session 2018
      • Sujet d’admissibilité de l’agrégation interne séssion 2018
      • Agrégation interne d’arts plastiques - questionnements de l’épreuve de culture plastique et artistique - session 2018
      • Formation Agrégation et Capes internes 2018
      • Présentation des contenus de formation pour l’agrégation et le capes interne
    • Rapport des jurys CAPES et AGREGATION
      • Capes interne section arts plastiques - Rapport du jury de la session 2023
      • Rapport du jury du Capes externe section arts plastiques - Session 2022
      • Rapport du jury de l’agrégation externe section arts plastiques session 2022
      • Rapport de jury de l’agrégation interne d’arts plastiques, session 2022
      • Rapport du jury du Capes interne section arts plastiques session 2022
      • Rapport du jury du CAPES interne session 2021
      • Rapport du jury de l’agrégation interne session 2021
      • Rapport du jury du CAPES externe session 2021
      • Rapport du jury de l’agrégation externe session 2021
      • Rapport du jury de l’agrégation externe session 2020
      • Rapport du jury du CAPES externe session 2020
      • Rapport du jury du CAPES externe session 2019
      • Rapport du jury de l’agrégation externe - Session 2019
      • Rapport de jury de l’agrégation interne et caerpa - session 2019
      • Rapport du jury de l’agrégation externe section arts option arts plastiques - Session 2018
      • Rapport du jury du CAPES externe et du CAFEP - Session 2018
      • Rapport du jury du concours de l’agrégation interne session 2018
      • Rapport du jury du CAPES interne et CAER - session 2018
      • Rapport de jury du CAPES Externe et CAFEP d’arts plastiques session 2017
      • Rapport de jury du CAPES / CAER interne d’arts plastiques - session 2017
    • Les formations supérieures
      • CPES-Classes d’approfondissement en Arts plastiques (CAAP)
      • Diaporama de présentation de l’ENSBA de Lyon
      • L’option arts plastiques en Classe préparatoire littéraire (CPGE)
      • Liste des formations supérieures
    • Droits d’auteur
      • Continuité pédagogique et droits d’auteurs
    • Textes
      officiels
      • Les nouveaux programmes du collège pour 2016
      • Programmes - archives
      • La salle d’arts plastiques
    • Liens fleche
      • Autres sites académiques arts plastiques
      • Liens intéressants
      • Bibliographie pour approcher le design- Académie de Nantes
      • Pour s’orienter vers les métiers de l’art en vidéo - Fondation Culture & Diversité / Onisep
      • Réalité augmentée et expérience(s) artistique(s)
      • Digital Art Museum (DAM)
      • ERSILIA
      • « MON ŒIL », une web-série du centre Pompidou, pour les enfants
      • Ressources vidéos - conférences en ligne
      • Architecture animée
      • 1.Recherche de reproductions d’oeuvres et images libres de droits
        • Smithsonian Open Access. Des millions d’oeuvres d’art en libre accès
        • La B.H.L ou Biodiversity Heritge Library - 150 000 images mises en ligne
        • Crotos
        • Plus de 100 000 œuvres des collections des musées de la Ville de Paris en accès libre.
        • Le Cleveland Museum of Art met sa collection en ligne
        • Le LACMA propose 20000 reproductions d’oeuvres libres de droit et d’utilisation.
        • Videomuseum - Réseau des collections publiques d’art moderne et contemporain
        • 200 livres d’art mis en ligne par le Guggenheim de New-York
        • Trouver des images libres de droits
        • Moteurs de recherche d’images « libres de droits »
        • Site OpenCulture
        • Images d’art/RMN - 500 000 œuvres à découvrir
        • Reproductions en haute résolution libres de droits
    • Pratique
      & utile
      • Boîte à outils « Internet Responsable »
      • Services rectoraux
      • Concours de recrutement
      • La messagerie académique
      • Remboursements, frais de déplacement
    • Parution de la lettre ÉduNum Arts plastiques N°27 - juin 2023
    • Programmer/Créer avec le numérique à des fins de création artistique
    • Développer des galeries virtuelles à dimension pédagogique
    • Exposer des reproductions d’œuvres dans son établissement
    • Le compte rendu du séminaire national des IAN...
    • Les pratiques collaboratives au service des apprentissages - Rapport de l’IGESR
    • Stratégie du numérique pour l’éducation 2023-2027
    • Parution de la lettre Edunum thématique n°18
    • Pléiades 2022, le festival des arts numériques de Saint-Etienne
    • Lettre de rentrée 2022-2023
    • Projet « Fournier au Fil de L’eau », CPES-CAAP du Lycée Lumière à Lyon
    • La Biennale d’art contemporain commence...
    • Œuvres, thèmes, questions de référence du baccalauréat pour l’enseignement de spécialité d’arts plastiques en classe terminale à compter de la rentrée scolaire 2023
    • Classes culturelles numériques
    • Lettre EduNum thématique n°17 de juin 2022
    • BAC 2022 Sujet de l’épreuve de spécialité arts plastiques
    • Rapport de l’IGESR : Les enseignements artistiques au collège : état des lieux et perspectives
    • Pléiades : le festival des arts numériques de Saint-Etienne
    • La lettre de rentrée 2021-2022
    • Présentation du stage sur la programmation en arts plastiques
    • Déroulé du stage sur les pratiques numériques en arts plastiques
    • Œuvres, thèmes, questions de référence du baccalauréat pour l’enseignement de spécialité d’arts plastiques en classe terminale à compter de la rentrée scolaire 2021
    • Formation Agrégation interne d’arts plastiques 2022, Académie de Lyon
    • JEAN-MICHEL Blanquer et Roselyne Bachelot-narquin
    • Créer et animer des classes virtuelles en arts plastiques
    • Les newsletters en arts plastiques
    • Ressources en ligne des musées de l’académie, toujours fermés
    • Parution de la 6e lettre #ArtsPlastiques_NUM_Clermont
    • kit pédagogique du citoyen numérique
    • De Visu : un réseau innovant de galeries d’art en établissement
    • Parution du second volet de la lettre ÉduNum thématique sur la malinformation
    • Arrêt des publications sur le portail Arts plastiques
    • Numérique, espaces de travail et didactique des arts plastiques
    • Synthèse des TRAAM arts plastiques 2019-2020
    • Réouverture des écoles : comment accompagner au mieux les élèves en arts plastiques ?
    • Continuité pédagogique en académie - Synthèse
    • Repères concernant les pratiques artistiques dans le cadre des protocoles sanitaires
    • Circulaire de reprise et fiches DGESCO de mise en oeuvre dans les disciplines
    • Site ARCHI-PACK : des propositions de travail autour de l’architecture et du volume - Académie de Nancy-Metz
    • Les croquis, les dessins et les photographies réalisés par les élèves du lycée Ampère de Lyon lors d’une « visite-atelier » à l’exposition « Drapé » au Musée des Beaux-Arts de Lyon
    • Opération « DÉFI DESSIN »
    • Numérique en avant toutes ! Exposition ‘Les pionnières du Numérique’
    • Ressources à destination de tous : se cultiver depuis chez soi. #CultureChezNous
    • Lettre Édu_Num Arts plastiques N°26 - Hors série
    • « Numérique : en avant toutes » : événement autour du 8 Mars sur le campus La Doua
    • BDnF – La fabrique à BD
    • Porte ouverte du lycée Auguste & Louis Lumière le 1er février
    • Musée des beaux-arts de Lyon : Exposition Drapé
    • Arts plastiques et physique - Un numéro hors-série de la revue Les reflets de la physique
    • « Design-moi un jeu vidéo » - Exposition à la Cité du design de Saint-Etienne
    • Nouvelles expositions au musée d’art moderne de Saint-Etienne
    • Exposition Le Gréco au Grand Palais - Dossier pédagogique
    • Ressources autour de l’exposition « Faire son temps » de Christian Boltanski au centre Georges Pompidou
    • PLEIADES, 1er festival des arts numériques de Saint-Etienne
    • « Là où les eaux se mêlent » - La biennale d’art contemporain de Lyon
    • Actes du colloque arts plastiques et forme scolaire - Académie de Créteil
    • Le musée des beaux-arts de Lyon
    • la lettre de rentrée 2019
    • Présentation des enseignements artistiques à la rentrée 2019
    • Tout savoir sur le nouveau BAC 2021
    • Un MOOC sur les arts numériques
    • Modalités des épreuves de l’enseignement de spécialité arts plastiques en première à compter de l’année 2020
    • Vera Molnar expose à Paris
    • « Générer des dessins » - Le dessein des « Machines à dessiner » - Bruno Durand
    • Permanence et variations sur la place de la photographie dans la forme scolaire
    • Apprendre à chercher dans toutes les disciplines en éducation prioritaire
    • Livre blanc - « Droits des images, histoire de l’art et société »
    • Rencontrer les œuvres avec le numérique - Académie de Besançon
    • Revue ROVEN - Machines à dessiner
    • À des années lumières - un dossier pédagogique du musée des Beaux-Arts de Caen
    • L’art, la machine et l’informatique - Un dossier pédagogique du Frac Centre-Val de Loire
    • Présentation de l’enseignement de spécialité au lycée à partir de 2019
    • Nouvelles expositions au MAMC de Saint-Etienne
    • Les dossiers pédagogiques du centre d’art éditeur Le Point du Jour
    • « Les Nadar », exposition virtuelle de la BnF - Éduthèque
    • Consultation nationale sur les projets de programmes du lycée
    • Conférence d’HELENE ORAIN - LES FEMMES PHOTOGRAPHES AU XIXe SIÈCLE EN GRANDE-BRETAGNE
    • Sur son nouveau site web, l’Art Institute of Chicago offre un accès libre à des milliers d’images de sa collection
    • Rétrospective Bernar Venet au musée d’art contemporain de Lyon
    • « Du dessin aux arts plastiques. Repères historiques et évolution dans l’enseignement secondaire jusqu’en 2000 », Marie Jeanne Brondeau Four et Martine Colboc Terville, juin 2018.
    • Les inscriptions aux concours pour enseigner les arts plastiques sont ouvertes.
    • Présentation de quelques parcours post-baccalauréat d’élèves à la suite d’une formation en arts plastiques.
    • « Un dimanche, une oeuvre », les podcasts du Centre Pompidou
    • FIL : Art contemporain en Roannais
    • Mirage Festival, 6e édition
    • Formation « Orientation post-baccalauréat, arts appliqués »
    • « Images empreintées », exposition à l’URDLA
    • « A Musée Vous, A Musée Moi » sur Arte depuis le 8 janvier.
    • Photographie : des origines aux approches actuelles - CANOPE
    • Dossier pédagogique de l’exposition « Considérer le monde » au musée d’art moderne de Saint-Etienne
    • L’expérience dans l’art - Revue Marges
    • « rendez-vous/biennale de lyon 2017 » à l’IAC de Villeurbanne.
    • « Considérer le monde » Le musée d’art moderne et contemporain de Saint-Etienne fête ses 30 ans.
    • « Are you talking to me ? » Exposition à la Cité du Design à Saint-Etienne
    • 14e BIENNALE D’ART CONTEMPORAIN
    • Ressources d’accompagnement du programme d’arts plastiques au cycle 4
    • Mirage festival - 5e Edition
    • L’instant figé, quand l’art saisi le mouvement
    • Création d’une CPES-CAAP au lycée Lumière à Lyon
    • Cité du Design - Offre aux scolaires - 2016/2017
    • Ressources d’accompagnement du programme d’arts plastiques au cycle 4
    • Apprendre a regarder des œuvres d’art
    • « De la pratique des élèves à la référence artistique »
    • Lettre numérique n°8 du site académique de l’Hémisphère sud - Son et arts plastiques
    • Quel numérique pour la bande dessinée ?
    • Phallaina, première « bande défilée » à Angoulême
    • « Images empruntées : l’artiste comme éditeur »
    • 1 minute au musée - Une série animée de 60 épisodes
    • Les espaces industriels perçus par les artistes
    • Archicl@sse - La révolution numérique entraîne irrémédiablement une autre façon de penser l’architecture scolaire.
    • Biennale d’art contemporain de Lyon
    • Editer des images, des vidéos et des sons en ligne
    • Festival a@cart - Création numérique scolaire
    • 13e Biennale de Lyon pour le jeune public
    • Sitographie Pascale Marthine Tayou
    • L’atelier des photographes - Nouvel outil d’éducation à l’image en ligne
    • Abécédaire du web - Exposition en ligne
    • Selfiecity - réflexion critique sur le selfie.
    • Innovations numériques de la muséologie
    • De l’art à l’écran, et retour. Conférence de Daniel Soutif
    • Retour d’usages de tablettes numériques en Arts plastiques
    • Œuvres et thèmes de référence - année scolaire 2015-2016 et session 2016 du baccalauréat
    • Collection de sujets du bac 2014
    • Dossier pédagogique sur le film « Mr. TURNER »
    • Emissions radiophoniques à propos de Marcel Duchamp
    • 21/03 > 11/05/2014 IAC, exposition Thomas Bayrle « All-in-One » et visite pour les enseignants
    • 23/04/2014 visite pour les enseignants exposition « L’invention du passé » au Musée des Beaux-Arts de Lyon et Musée de Brou de Bourg-en-Bresse
    • 04/04 > 26/07/2014 exposition Georges Rousse « Utopies partagées » à l’Hôtel de Région, Lyon
    • 01/2014 Lettre TIC’Edu l’histoire de l’art numérique n°1
    • 06/03 > 20/04/2014 exposition « Listen Profoundly » au MAC Lyon et visite pour les enseignants
    • 21/02 > 20/04/2014 exposition « Motopoétique » au MAC Lyon et visite pour les enseignants
    • 06/12/2013 > 23/02/2014 IAC, exposition « Fiat lux » Manfred Pernice et visite pour les enseignants
    • 8/11/2013 > 12/02/2014 IAC, exposition « Vies de l’objet » au collège Les Iris à Villeurbanne
    • 11/2013 > 04/2014 Concours général des lycées 2014
    • 18/10 > 10/02/2014 Exposition J. Cornell au Musée des Beaux-Arts de Lyon
    • Programme pédagogique du Musée des Beaux-Arts de Lyon
    • Lettre de rentrée de Mme L’Inspectrice
    • 09/10/2013 visite pour les enseignants, expo Histoire des formes de demain, Cité du design de St Etienne
    • 25/03/2013 Lettre de C. Vieaux, IGEN
    • Bac 2014 : programmes limitatifs
    • Divers
      • Accrochage de travaux d’élèves du collège le Joran
      • Travaux d’élèves de la Cité Scolaire Saint-Exupéry de Lyon
      • Une vitrine pour présenter des travaux d’élèves
    • Travaux de 1re
      • Travaux de 1re
      • Travaux de première et de terminale
      • Travaux des élèves du lycée Simone Weil à Saint-Priest-en-Jarez (42)
    • Travaux de 2nde
      • Travaux des élèves du lycée Simone Weil
    • Travaux de 3e
      • « Triptyque » Exposition des élèves de 3e du collège Lucie Aubrac
      • Architecture - travaux des élèves de 3° de David Roncada
      • Travaux de 3e
      • Travaux de 3e
      • Travaux de 3e
      • Travaux de 3e
      • Travaux de 3°
      • Travaux des élèves de 3° du collège de La Xavière à Chaponnay
    • Travaux de 4e
      • IMAGE & RÉALITÉ - Travaux d’élèves de quatrième du collège Paul Claudel à Lagnieu (01)
      • « Accrocher l’immatériel »
      • « De l’objet banal à l’oeuvre d’art »
      • Travaux de 4e
    • Travaux de 5e
      • Travail de 5e
      • Travaux d’élèves du collège du Puits de la Loire
      • Travaux de 5e
      • Travaux de 5e
      • Travaux de 5° - Mille morceaux pour un autoportrait
      • Travaux des élèves de 5° du collège La Xavière à Chaponnay
      • Un projet de la classe de 5e arts plastiques/architecture du collège Valdo à Vaulx-en-Velin
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          • Les fresques de Véronèse à la villa Barbaro
          • Références des ouvrages conservés dans le centre de documentation du musée des tissus et des arts décoratifs de Lyon relatifs Sophie Taeuber-Arp
          • Ressources documentaires sur les transparents de Carmontelle
          • Ressources en ligne sur les transparents de Carmontelle - Canopé
          • Sophie Taeuber-Arp - Document d’accompagnement en ligne, Canopé
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          • Programmes option de spécialité
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          • Carnet de travail
          • Collaborations, co-créations et co-conceptions entre artistes - Document d’accompagnement, Canopé
          • Des fiches-méthodes pour les nouveaux écrits de spécialité en terminale
          • Le monde est leur atelier - Bruno Durand/CANOPE
          • Le monde est leur atelier [version PDF]
          • Machines à dessiner - Synthèse multimédia
          • Marcel Duchamp
          • Nouvelles questions limitatives de terminale en arts plastiques
          • Présenter l’oral au baccalauréat - un exemple d’outil pédagogique vidéo
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          • Synthèse multimédia consacrée à Rodin
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        • Le dessin
        • Le droit de l’image
        • Le geste dans les pratiques numériques - Bibliographie
        • Le nouvel Edubase est en ligne
        • OBSERVER-VOIR : plateforme numérique d’éducation au regard - Festival de la photographie d’Arles 2019
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        • Ouvrage Onisep « les métiers du graphisme et design »
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        • Utopies Réalisées, mise en réseau de 5 sites majeurs du patrimoine architectural du XXe siècle
        • Visite architecturale du quartier Lyon Confluence
        • Les expositions de l’IAC de Villeurbanne
          • IAC, Thomas Bayrle, « All-in-One », 2014
          • IAC, « Fiat lux », Manferd Pernice, 2013
          • IAC, « Vies de l’objet », 2013
          • IAC, « Rendez-vous 13 », 2013
          • IAC : « 1966-79 », 2013
          • IAC : « Transformations », 2013
          • IAC : Saâdane Afif « Blue time, blue time, blue time », 2013
          • IAC : « Collection’12 », 2012
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        • Lettre Édu_Num Arts plastiques n°20 - Mai 2017 - L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur
        • Lettre Edu_num Arts plastiques n°21 - Janvier 2018 : L’implication de l’élève dans et hors de la classe grâce au numérique.
        • Lettre Édu_Num Arts plastiques n°25 : Lieux de réception de l’oeuvre numérique
        • Lettre Edu_num n°19 avril 2017 - Le geste digital
        • Lettre Édu_num n°23 - L’hybridation, l’art et le numérique (Partie 1)
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        • « Art contemporain - Nouveaux médias » de Dominique Moulon
        • « L’art au-delà du digital » de Dominique Moulon
        • Enseigner les arts avec le numérique - hors-série des cahiers pédagogiques
        • Images interactives Art contemporain, recherche et création numérique
        • Imprimer le monde - le catalogue
        • Parution d’un ouvrage consacré au numérique dans les pratiques artistiques plasticiennes.
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          • Différenciation et diversification pédagogique en arts plastiques
            • Situer, penser et mettre en œuvre la différenciation et la diversification pédagogiques en arts plastiques - Académie de Lyon
          • Divers diaporamas et ressources
            • Les attentes des disciplines Education musicale et Arts plastiques en collège.
            • Les parcours éducatifs
            • Les pratiques de l’évaluation en arts plastiques
            • Liste de liens vers des articles en ligne, portant sur la mise en oeuvre des nouveaux programmes.
            • Présentation des nouveaux programmes d’arts plastiques
          • Formation disciplinaire 2015-2016
            • calendrier de la formation
            • Diaporama présentant les nouveaux programmes
            • Diaporama présentant les objectifs d’enseignement
          • Ressources EPI
            • Grille d’élaboration d’un EPI
            • Projets d’EPI élaborés lors de la formation
          • Ressources pour la formation des éleves à l’utilisation du numérique
            • Les points du programme qui pourraient être travaillés par la pratique du numérique
          • Ressources relatives à l’élaboration d’un projet de formation progressive
            • L’élève sait prendre des initiatives...
            • L’expérimentation et ses traces
            • La conception, la production et la diffusion de l’oeuvre plastique à l’ère du numérique
            • La matérialité et la qualité de la couleur
            • La mise en espace
            • La narration visuelle
            • La photographie numérique
            • La présence matérielle de l’oeuvre dans l’espace, la présentation de l’oeuvre.
            • La relation du corps à la production artistique
            • La représentation de l’espace
            • La ressemblance
            • La transformation de la matière
            • Les fabrications
            • Les qualités physiques des matériaux
            • Les représentations et statuts de l’objet en art
            • Les supports
            • L’expérience sensible de l’espace de l’oeuvre
        • Ressources arts plastiques
          • Évaluation des acquis des élèves en arts plastiques au cycle 4 - Deux études de cas
          • La conduite formative de l’évaluation : nouvelle ressource d’accompagnement du cycle 4
          • Nouvelle ressource d’accompagnement du cycle 4
          • ressources arts plastiques
          • Sommaire interactif des documents d’accompagnement des nouveaux programmes
        • Ressources nationales
          • Ressources cycle 4 divers enseignements
            • Ressources cycle 4 divers enseignements
          • Ressources EPI
            • Ressources d’accompagnement pour les EPI
        • Textes officiels
          • Programme pour les cycles 2,3,4
            • Programme pour les cycles 2,3,4
      • Lycée
        • Documents d’accompagnement des programmes de lycée - Nouvelles fiches
        • Foire aux questions - Bac arts plastiques - oral et écrit
        • Les nouveaux programmes d’arts plastiques pour les Terminales
        • Les nouveaux programmes de lycée
        • Les nouveaux programmes de lycée sont disponibles
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        • Programmes et ressources en arts plastiques - voie GT
        • Ressources d’accompagnement des programmes du lycée en arts plastiques
        • Webinaire sur la mise en place du contrôle continu en arts plastiques
        • L’évaluation des apprentissages et des acquis des élèves dans le cadre de la réforme du lycée général
          • Documents concernant les arts plastiques
            • Accompagnement de l’évaluation pour l’enseignement des arts plastiques :
          • Documents officiels concernant toutes les disciplines
            • Note de service et guide de rentrée 2021 pour le cycle terminal
    • Ressources à destination des professeurs contractuels
      • Ressources à destination des professeurs contractuels
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    • TRAAM
      • TRAAM 2016-2017 Académie de Lyon
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      • Autres académies
        • Le portfolio numérique - TraAM académie de Créteil - 2015-2016
        • Bilan national des TRAAM 2018-2019
        • Bilan national TRAAM 2019-2020
        • Dispositifs modulaires, aménagements des espaces de travail et partenariats à l’ère numérique en arts plastiques - TraAM de l’académie de Créteil
        • Entre le faire et le dire : de quelle manière les outils numériques peuvent-ils aider les élèves à comprendre ce qu’ils font ? - Académie de Nantes
        • La classe atelier ou laboratoire à l’ère du numérique - TraAM de l’académie de Nice
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        • TraAM de l’académie de Grenoble - Dispositifs de classe et numérique
        • TraAM de l’académie de Limoges – La classe plateforme
        • TraAM de l’académie de Poitiers : du groupe classe à la communauté virtuelle dans la forme scolaire
        • TRAAM Le geste digital#2 - L’ubiquité de l’œuvre d’art digitalisée - Académie de Rennes
    • Formation Agrégation et Capes externe
      • Sujets des épreuves d’admissibilité de l’agrégation externe session 2022
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      • Sujets des épreuves d’admissibilité du CAPES externe, session 2019
      • Programme du Capes externe d’arts plastiques - Session 2019
      • Programme de l’agrégation externe d’arts plastiques - 2019
      • Modification de la note de service relatives à l’esprit des épreuves plastiques d’admissibilité et d’admission du Capes externe d’arts plastiques et des concours externe et interne de l’agrégation d’arts plastiques et d’actualiser les règles relatives aux matériaux et procédures.
      • Concours externe du Capes d’arts plastiques et concours externe et interne de l’agrégation d’arts, option A arts plastiques - Epreuves plastiques
    • Formation Agrégation et Capes interne
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      • Formation Agrégation et Capes internes 2018
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      • Rapport du jury du Capes externe section arts plastiques - Session 2022
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      • Rapport du jury du Capes interne section arts plastiques session 2022
      • Rapport du jury du CAPES interne session 2021
      • Rapport du jury de l’agrégation interne session 2021
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      • Réalité augmentée et expérience(s) artistique(s)
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      • « MON ŒIL », une web-série du centre Pompidou, pour les enfants
      • Ressources vidéos - conférences en ligne
      • Architecture animée
      • 1.Recherche de reproductions d’oeuvres et images libres de droits
        • Smithsonian Open Access. Des millions d’oeuvres d’art en libre accès
        • La B.H.L ou Biodiversity Heritge Library - 150 000 images mises en ligne
        • Crotos
        • Plus de 100 000 œuvres des collections des musées de la Ville de Paris en accès libre.
        • Le Cleveland Museum of Art met sa collection en ligne
        • Le LACMA propose 20000 reproductions d’oeuvres libres de droit et d’utilisation.
        • Videomuseum - Réseau des collections publiques d’art moderne et contemporain
        • 200 livres d’art mis en ligne par le Guggenheim de New-York
        • Trouver des images libres de droits
        • Moteurs de recherche d’images « libres de droits »
        • Site OpenCulture
        • Images d’art/RMN - 500 000 œuvres à découvrir
        • Reproductions en haute résolution libres de droits
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      • Continuité pédagogique et droits d’auteurs
    • Parution de la lettre ÉduNum Arts plastiques N°27 - juin 2023
    • Programmer/Créer avec le numérique à des fins de création artistique
    • Développer des galeries virtuelles à dimension pédagogique
    • Exposer des reproductions d’œuvres dans son établissement
    • Le compte rendu du séminaire national des IAN...
    • Les pratiques collaboratives au service des apprentissages - Rapport de l’IGESR
    • Stratégie du numérique pour l’éducation 2023-2027
    • Parution de la lettre Edunum thématique n°18
    • Pléiades 2022, le festival des arts numériques de Saint-Etienne
    • Lettre de rentrée 2022-2023
    • Projet « Fournier au Fil de L’eau », CPES-CAAP du Lycée Lumière à Lyon
    • La Biennale d’art contemporain commence...
    • Œuvres, thèmes, questions de référence du baccalauréat pour l’enseignement de spécialité d’arts plastiques en classe terminale à compter de la rentrée scolaire 2023
    • Classes culturelles numériques
    • Lettre EduNum thématique n°17 de juin 2022
    • BAC 2022 Sujet de l’épreuve de spécialité arts plastiques
    • Rapport de l’IGESR : Les enseignements artistiques au collège : état des lieux et perspectives
    • Pléiades : le festival des arts numériques de Saint-Etienne
    • La lettre de rentrée 2021-2022
    • Présentation du stage sur la programmation en arts plastiques
    • Déroulé du stage sur les pratiques numériques en arts plastiques
    • Œuvres, thèmes, questions de référence du baccalauréat pour l’enseignement de spécialité d’arts plastiques en classe terminale à compter de la rentrée scolaire 2021
    • Formation Agrégation interne d’arts plastiques 2022, Académie de Lyon
    • JEAN-MICHEL Blanquer et Roselyne Bachelot-narquin
    • Créer et animer des classes virtuelles en arts plastiques
    • Les newsletters en arts plastiques
    • Ressources en ligne des musées de l’académie, toujours fermés
    • Parution de la 6e lettre #ArtsPlastiques_NUM_Clermont
    • kit pédagogique du citoyen numérique
    • De Visu : un réseau innovant de galeries d’art en établissement
    • Parution du second volet de la lettre ÉduNum thématique sur la malinformation
    • Arrêt des publications sur le portail Arts plastiques
    • Numérique, espaces de travail et didactique des arts plastiques
    • Synthèse des TRAAM arts plastiques 2019-2020
    • Réouverture des écoles : comment accompagner au mieux les élèves en arts plastiques ?
    • Continuité pédagogique en académie - Synthèse
    • Repères concernant les pratiques artistiques dans le cadre des protocoles sanitaires
    • Circulaire de reprise et fiches DGESCO de mise en oeuvre dans les disciplines
    • Site ARCHI-PACK : des propositions de travail autour de l’architecture et du volume - Académie de Nancy-Metz
    • Les croquis, les dessins et les photographies réalisés par les élèves du lycée Ampère de Lyon lors d’une « visite-atelier » à l’exposition « Drapé » au Musée des Beaux-Arts de Lyon
    • Opération « DÉFI DESSIN »
    • Numérique en avant toutes ! Exposition ‘Les pionnières du Numérique’
    • Ressources à destination de tous : se cultiver depuis chez soi. #CultureChezNous
    • Lettre Édu_Num Arts plastiques N°26 - Hors série
    • « Numérique : en avant toutes » : événement autour du 8 Mars sur le campus La Doua
    • BDnF – La fabrique à BD
    • Porte ouverte du lycée Auguste & Louis Lumière le 1er février
    • Musée des beaux-arts de Lyon : Exposition Drapé
    • Arts plastiques et physique - Un numéro hors-série de la revue Les reflets de la physique
    • « Design-moi un jeu vidéo » - Exposition à la Cité du design de Saint-Etienne
    • Nouvelles expositions au musée d’art moderne de Saint-Etienne
    • Exposition Le Gréco au Grand Palais - Dossier pédagogique
    • Ressources autour de l’exposition « Faire son temps » de Christian Boltanski au centre Georges Pompidou
    • PLEIADES, 1er festival des arts numériques de Saint-Etienne
    • « Là où les eaux se mêlent » - La biennale d’art contemporain de Lyon
    • Actes du colloque arts plastiques et forme scolaire - Académie de Créteil
    • Le musée des beaux-arts de Lyon
    • la lettre de rentrée 2019
    • Présentation des enseignements artistiques à la rentrée 2019
    • Tout savoir sur le nouveau BAC 2021
    • Un MOOC sur les arts numériques
    • Modalités des épreuves de l’enseignement de spécialité arts plastiques en première à compter de l’année 2020
    • Vera Molnar expose à Paris
    • « Générer des dessins » - Le dessein des « Machines à dessiner » - Bruno Durand
    • Permanence et variations sur la place de la photographie dans la forme scolaire
    • Apprendre à chercher dans toutes les disciplines en éducation prioritaire
    • Livre blanc - « Droits des images, histoire de l’art et société »
    • Rencontrer les œuvres avec le numérique - Académie de Besançon
    • Revue ROVEN - Machines à dessiner
    • À des années lumières - un dossier pédagogique du musée des Beaux-Arts de Caen
    • L’art, la machine et l’informatique - Un dossier pédagogique du Frac Centre-Val de Loire
    • Présentation de l’enseignement de spécialité au lycée à partir de 2019
    • Nouvelles expositions au MAMC de Saint-Etienne
    • Les dossiers pédagogiques du centre d’art éditeur Le Point du Jour
    • « Les Nadar », exposition virtuelle de la BnF - Éduthèque
    • Consultation nationale sur les projets de programmes du lycée
    • Conférence d’HELENE ORAIN - LES FEMMES PHOTOGRAPHES AU XIXe SIÈCLE EN GRANDE-BRETAGNE
    • Sur son nouveau site web, l’Art Institute of Chicago offre un accès libre à des milliers d’images de sa collection
    • Rétrospective Bernar Venet au musée d’art contemporain de Lyon
    • « Du dessin aux arts plastiques. Repères historiques et évolution dans l’enseignement secondaire jusqu’en 2000 », Marie Jeanne Brondeau Four et Martine Colboc Terville, juin 2018.
    • Les inscriptions aux concours pour enseigner les arts plastiques sont ouvertes.
    • Présentation de quelques parcours post-baccalauréat d’élèves à la suite d’une formation en arts plastiques.
    • « Un dimanche, une oeuvre », les podcasts du Centre Pompidou
    • FIL : Art contemporain en Roannais
    • Mirage Festival, 6e édition
    • Formation « Orientation post-baccalauréat, arts appliqués »
    • « Images empreintées », exposition à l’URDLA
    • « A Musée Vous, A Musée Moi » sur Arte depuis le 8 janvier.
    • Photographie : des origines aux approches actuelles - CANOPE
    • Dossier pédagogique de l’exposition « Considérer le monde » au musée d’art moderne de Saint-Etienne
    • L’expérience dans l’art - Revue Marges
    • « rendez-vous/biennale de lyon 2017 » à l’IAC de Villeurbanne.
    • « Considérer le monde » Le musée d’art moderne et contemporain de Saint-Etienne fête ses 30 ans.
    • « Are you talking to me ? » Exposition à la Cité du Design à Saint-Etienne
    • 14e BIENNALE D’ART CONTEMPORAIN
    • Ressources d’accompagnement du programme d’arts plastiques au cycle 4
    • Mirage festival - 5e Edition
    • L’instant figé, quand l’art saisi le mouvement
    • Création d’une CPES-CAAP au lycée Lumière à Lyon
    • Cité du Design - Offre aux scolaires - 2016/2017
    • Ressources d’accompagnement du programme d’arts plastiques au cycle 4
    • Apprendre a regarder des œuvres d’art
    • « De la pratique des élèves à la référence artistique »
    • Lettre numérique n°8 du site académique de l’Hémisphère sud - Son et arts plastiques
    • Quel numérique pour la bande dessinée ?
    • Phallaina, première « bande défilée » à Angoulême
    • « Images empruntées : l’artiste comme éditeur »
    • 1 minute au musée - Une série animée de 60 épisodes
    • Les espaces industriels perçus par les artistes
    • Archicl@sse - La révolution numérique entraîne irrémédiablement une autre façon de penser l’architecture scolaire.
    • Biennale d’art contemporain de Lyon
    • Editer des images, des vidéos et des sons en ligne
    • Festival a@cart - Création numérique scolaire
    • 13e Biennale de Lyon pour le jeune public
    • Sitographie Pascale Marthine Tayou
    • L’atelier des photographes - Nouvel outil d’éducation à l’image en ligne
    • Abécédaire du web - Exposition en ligne
    • Selfiecity - réflexion critique sur le selfie.
    • Innovations numériques de la muséologie
    • De l’art à l’écran, et retour. Conférence de Daniel Soutif
    • Retour d’usages de tablettes numériques en Arts plastiques
    • Œuvres et thèmes de référence - année scolaire 2015-2016 et session 2016 du baccalauréat
    • Collection de sujets du bac 2014
    • Dossier pédagogique sur le film « Mr. TURNER »
    • Emissions radiophoniques à propos de Marcel Duchamp
    • 21/03 > 11/05/2014 IAC, exposition Thomas Bayrle « All-in-One » et visite pour les enseignants
    • 23/04/2014 visite pour les enseignants exposition « L’invention du passé » au Musée des Beaux-Arts de Lyon et Musée de Brou de Bourg-en-Bresse
    • 04/04 > 26/07/2014 exposition Georges Rousse « Utopies partagées » à l’Hôtel de Région, Lyon
    • 01/2014 Lettre TIC’Edu l’histoire de l’art numérique n°1
    • 06/03 > 20/04/2014 exposition « Listen Profoundly » au MAC Lyon et visite pour les enseignants
    • 21/02 > 20/04/2014 exposition « Motopoétique » au MAC Lyon et visite pour les enseignants
    • 06/12/2013 > 23/02/2014 IAC, exposition « Fiat lux » Manfred Pernice et visite pour les enseignants
    • 8/11/2013 > 12/02/2014 IAC, exposition « Vies de l’objet » au collège Les Iris à Villeurbanne
    • 11/2013 > 04/2014 Concours général des lycées 2014
    • 18/10 > 10/02/2014 Exposition J. Cornell au Musée des Beaux-Arts de Lyon
    • Programme pédagogique du Musée des Beaux-Arts de Lyon
    • Lettre de rentrée de Mme L’Inspectrice
    • 09/10/2013 visite pour les enseignants, expo Histoire des formes de demain, Cité du design de St Etienne
    • 25/03/2013 Lettre de C. Vieaux, IGEN
    • Bac 2014 : programmes limitatifs
    • Divers
      • Accrochage de travaux d’élèves du collège le Joran
      • Travaux d’élèves de la Cité Scolaire Saint-Exupéry de Lyon
      • Une vitrine pour présenter des travaux d’élèves
    • Travaux de 1re
      • Travaux de 1re
      • Travaux de première et de terminale
      • Travaux des élèves du lycée Simone Weil à Saint-Priest-en-Jarez (42)
    • Travaux de 2nde
      • Travaux des élèves du lycée Simone Weil
    • Travaux de 3e
      • « Triptyque » Exposition des élèves de 3e du collège Lucie Aubrac
      • Architecture - travaux des élèves de 3° de David Roncada
      • Travaux de 3e
      • Travaux de 3e
      • Travaux de 3e
      • Travaux de 3e
      • Travaux de 3°
      • Travaux des élèves de 3° du collège de La Xavière à Chaponnay
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Numérique, espaces de travail et didactique des arts plastiques
Article mis en ligne le 8 octobre 2020

par Patrick Orsini
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« Numérique, espaces de travail et didactique des arts plastiques »
Découvrez ce dossier réalisé par l’académie de Nancy-Metz, à partir des TRAAM de plusieurs académies :
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webmestre : Patrick ORSINI

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    • 04/04 > 26/07/2014 exposition Georges Rousse « Utopies partagées » à l’Hôtel de Région, Lyon
    • 01/2014 Lettre TIC’Edu l’histoire de l’art numérique n°1
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    • 06/12/2013 > 23/02/2014 IAC, exposition « Fiat lux » Manfred Pernice et visite pour les enseignants
    • 8/11/2013 > 12/02/2014 IAC, exposition « Vies de l’objet » au collège Les Iris à Villeurbanne
    • 11/2013 > 04/2014 Concours général des lycées 2014
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    • Programme pédagogique du Musée des Beaux-Arts de Lyon
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