Ces quelques ressources ont pour objectif d’accompagner les professeurs CTEN lors de leur prise de fonction, à s’installer dans leur établissement et à préparer leurs premières heures de cours.

A l’occasion des journées de formation, les stagiaires bénéficieront notamment d’aides à la conception de séquences de cours, à la conduite de classe et à l’élaboration de méthodes d’évaluations sommative et par compétences.

Aides à l’installation et à la prise de fonction	Vade-mecum : à l’arrivée au collège :
	Jalons du cours d’arts plastiques :
Des exemples de séquences de cours	Sixième	Séquence 1 : représentation par des techniques graphiques	Descriptif de la séquence :
			Documents destinés aux élèves :
		Séquence 2 : de la planéité au volume	Descriptif de la séquence :
			Documents destinés aux élèves :
		Séquence 3 : initiation au détournement d’objets usuels à des fins artistiques, et à l’installation éphémère	Descriptif de la séquence :
	Cinquième	Séquence 1 : l’emprunt et l’inspiration à partir d’œuvres d’art	Descriptif de la séance :
			Documents destinés aux élèves :
		Séquence 2 : l’espace littéral du support et son cadre	Descriptif de la séquence :
		Séquence 3 : de la figuration à l’abstraction	Descriptif de la séquence :
	Quatrième	Séquence 1 : la représentation du mouvement	Descriptif de la séquence :
		Séquence 2 : représenter la lumière	Descriptif de la séquence :
	Troisième	Séquence 1 : une composition complexe	Descriptif de la séquence :
		Séquence 2 : concevoir une atmosphère	Descriptif de la séquence :
			Documents destinés aux élèves : et
Tableau de maîtrise des compétences travaillées en arts plastiques	Document à télécharger :