Le projet de l’académie de Poitiers visait à réfléchir sur le numérique comme outil choisi par des équipes pédagogiques au sein d’établissements du premier et du second degrés et des enseignants dans leurs classes, afin de :
- Mettre en œuvre une coopérative inter-cycle,
- Ouvrir une galerie d’EPLE (établissement public local d’enseignement) à son quartier,
- Elaborer des situations d’apprentissages, où la pratique exploratoire à visée artistique questionne la matérialité et l’immatérialité de la production scolaire.