Lettre Édu_Num Arts plastiques N°24 - Mai 2019 - L’hybridation, l’art et le numérique (Partie 2)
Cette lettre n°24 est consacrée aux pratiques hybrides dans le processus créatif de l’élève, afin d’en saisir les enjeux pédagogiques, artistiques voire philosophiques à partir de la question suivante : quels rôles jouent les pratiques hybrides dans la pratique créative des élèves ?